Richard Amalvy | Exercices en mer : les atouts de l’équipe apprenante
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Exercices en mer : les atouts de l’équipe apprenante

Les équipes apprenantes nécessitent des leaders conversationnels qui se placent volontairement dans une posture permanente d’apprentissage.

Enjeux

À bord du bateau, en vous exerçant aux manœuvres, en interchangeant les rôles et en vous conformant aux règles de sécurité, vous apprendrez de vous-mêmes, de votre équipe, et vous serez en mesure d’évaluer les apprentissages nouveaux réalisés ensemble.

À terre, vous expérimenterez la vie du port et vous établirez vos feuilles de route pour fonder une équipe apprenante.

Objectifs généraux

  • Sortir de sa zone de confort pour prendre du recul sur son style leadership.
  • Appréhender les méthodes du leadership conversationnel et apprenant.
  • Comprendre les atouts d’une équipe apprenante.
  • Tisser des liens forts avec ses co-équipiers.

Compétences visées

À l’issue du séminaire, les participants seront capables de :

 

  • Comprendre et expérimenter les notions de leadership conversationnel et apprenant.
  • Fonder une équipe apprenante et mettre en œuvre sa dynamique.

Résultats immédiats

Pour chaque séminaire et à la fin de chaque journée, deux temps très importants vous sont proposés :

 

  • Une évaluation formative permet à chaque participant d’identifier ce qu’il a découvert et appris au cours de la journée et de formuler de nouvelles questions.
  • L’élaboration d’une feuille de route qui permet à chacun de réfléchir à la manière dont il va pouvoir appliquer découvertes et apprentissages au sein de son entreprise.

 

Tout au long des séminaires, ces deux temps permettent aux participants de mieux entrer dans la dynamique de leur apprentissage et de se projeter dans un projet personnel ou d’équipe.

Programme

Jour 1 – Le leadership conversationnel et apprenant

 

  • Accueil, remise du carnet de bord et paquetage personnel.
  • À terre, prise en main du bateau avec le skipper, explication de la vie pratique et sociale à bord, répartition des rôles.
  • Apports théoriques sur les notions utilisées par les formateurs (leadership conversationnel et apprenant).
  • Navigation et exercices en mer.
  • À terre, évaluation de la journée, feuille de route individuelle et collective.

 

Jour 2 – L’équipe apprenante

 

  • Vie pratique et sociale à bord, répartition des rôles.
  • Formation à terre : apports théoriques sur les notions utilisées par les formateurs (l’équipe apprenante).
  • Navigation et exercices en mer.
  • À terre, évaluation du séminaire, feuille de route individuelle et collective.

Méthodologie et moyen pédagogique

  • Utiliser le bateau comme moyen pédagogique, en plaçant l’équipage en situation d’apprentissage permanent et en donnant libre cours à l’expérimentation.
  • À partir d’un carnet de bord personnel, appréhender les concepts utilisés par les formateurs, évaluer les savoir-être individuels et collectifs.
Formateurs
  • Richard Amalvy, Consultant en Affaires publiques, Stratégie et changement organisationnel
  • Astrid Béteille, Formatrice Voile, dirigeante d’entreprise

 

Durée et rythme
  • Deux jours intensifs.
  • Deux jours à bord, une nuit à terre.

 

Tarif
  • Pour un groupe de 8 participants : 18 000 EUR HT soit 2 250 EUR HT par participants.
  • Transports jusqu’au port d’attache, hébergement et restauration hors bateau à la charge des participants.

 

Contact

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